Problematyką ergonomii a w szczególności bezpieczeństwa pracy oraz zagadnieniami zdrowej pracy w Unii Europejskiej zajmuję się m.in. European Agency for Safety and Health at Work, więcej informacji o jej działaniach można znaleźć na stronie internetowej Krajowego Punktu Centralnej Europejskiej Agencji Bezpieczeństwa i Zdrowia w Pracy. Jej zadaniem jest także wspomaganie procesu wzajemnej wymiany informacji między krajami Unii Europejskiej oraz krajami kandydującymi do UE. Na stronie tej można znaleźć materiały z zakresu bezpieczeństwa pracy.
     Niezwykle ciekawą publikacją z serii: Systems and Programmes jest: Mainstreaming occupational safety and health into education: good practice in school and vacational education wydana w Luksemburu, w 2004 roku. Przedstawia ona programy realizowane w szkolnictwie Anglii, Holandii, Grecji. Szwecji, Włoch, Danii, Irlandii, Francji, Belgii i Niemiec. Wśród programów można znaleźć szkolenia mające na celu edukację zarówno nauczycieli i ich uwrażliwienie na problematykę bezpieczeństwa podopiecznych, jak i programy skierowane do młodzieży licealnej czy studentów. Te drugie mają na celu poprzez działanie i prace warsztatowe zabezpieczenie najbardziej niebezpiecznych urządzeń, wyposażenia w otoczeniu oraz znalezienie innowacyjnych rozwiązań do odkrytych problemów.
     Program w Irlandii jest przeznaczony dla dzieci i młodych osób działających w rolnictwie i skupia się m.in. na kontaktach z maszynami rolniczymi i ich poprawnym użytkowaniu, zwierzętami, niebezpiecznymi substancjami, upadkami z wysokości lub obrażeniami w wyniku uderzeń przez spadające obiekty. Dla uzyskania pozytywnych efektów prowadzona jest edukacja w szkołach wśród dzieci powyżej 12 roku życia oraz rozsyłane są bezpłatne materiały do domów zawierające kasety wideo, płyty CD albo ulotki.
     Program belgijski nosi nazwę "Studenci poprawiają bezpieczeństwo maszyn" i polega na ulepszaniu maszyn, z którymi będą mieli do czynienia jako pracownicy. Przede wszystkim ocenia się zagrożenie jakie mogą powodować i próbuje się następnie konstruować możliwe tanie, ale i dobre zabezpieczenia tych maszyn. By to uczynić studenci muszą poznać uregulowania prawne dotyczące BHP używany maszyn, tworzą listy bezpieczeństwa zawierające standard minimalny, jaki powinien być spełniony i najlepszy. Prowadzą następnie badania w postaci fotografii dnia roboczego pracownika, by wykryć wszelkie sztuczki stosowane przez pracowników w pracy z maszyną i ewentualne zagrożenia wynikające z jej niewłaściwej konstrukcji lub niewłaściwego używania. Uzyskane dane są dyskutowane z nauczycielami a najlepsze rozwiązania wdrażane. Materiały w ten sposób zgromadzone są często kupowane przez konkretnych producentów maszyn i stanowią podstawę współpracy z przedsiębiostwami. Problemem jest ograniczoność możliwości uczestnictwa w takich programach studentów oraz konieczność niestandardowego podejścia do problemów technicznych.

     Dodatkowych informacji o programach związanych z bezpieczeństwem pracy, organizacją pracy, ergonomią procesów produkcyjnych można zaznajomić się dzięki odsyłaczom umieszczonym na stronie z linkami do portali angielskojęzycznych poświęconych ergonomii